麻省理工学院在中国

会在 11 月 13 日（星期二）下午的旗舰会议上介绍以下代表麻省理工学院（中国）的组织。

MIT 环境解决方案计划 (Environmental Solutions Initiative, ESI) 动员了麻省理工学院的大量科学、工程、政策和设计力量，通过教育、研究和召集各类丰富活动，针对当今的环境挑战创造解决方案。在美国、中国及更多地区，ESI 旨在扩展和加快环境解决方案在以下三个重要领域的进展：气候科学与地球系统；城市与基础设施；以及可持续生产与消费。

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麻省理工学院国际科技创新项目（MISTI）是麻省理工学院的开创性国际教育计划。MISTI 麻省理工学院中国项目将中国文化和语言课程与工业、研究和教育领域的实际应用相结合。每年有 100 多名麻省理工学院的学生参加 MISTI 中国项目。除公司实习外，学生还通过麻省理工学院中国教育技术计划（CETI）在中国的大学和高中任教；通过冯氏学者计划在中国大学开展研究；并通过麻省理工学院香港创新中心参与香港和深圳的产品原型设计和金融科技研讨会。MISTI 中国的活动还扩展至教员。麻省理工学院大中华区创新基金通过 MISTI 全球种子基金计划，促进和支持麻省理工学院教员与中国、香港和台湾同行的早期合作。

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MIT-CHIEF 是在麻省理工学院注册的非营利学生组织。MIT-CHIEF 致力于促进中美在技术、创新和创业领域的知识交流和合作。作为东海岸最大的创业者社区之一，它努力帮助最有价值的美国初创公司与中国的主要投资者和战略合作伙伴建立联系，并帮助这些公司进入中国市场。

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中国未来城市实验室于 2017 年根据郑思齐教授的倡议创建。该实验室通过创新和研究解决与中国城市化相关的挑战和问题。我们利用麻省理工学院的愿景、研究专长、经验、人才、创造力和其他资源，发现创新概念，开发适用于不断发展的中国城市遇到的障碍和机会的新工具、技术和解决方案。

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麻省理工学院产业关系办公室协助和指导对麻省理工学院多学科计划感兴趣的公司。该项目通过两项相互关联的计划 — 麻省理工学院产业联络计划（ILP）和麻省理工学院初创公司交流计划 — 为企业提供与麻省理工学院合作的途径。产业联络计划有助于企业与麻省理工学院教员、系科、实验室和中心的联系，为全球各地的公司服务，并根据地域和产业组织活动。麻省理工学院初创公司交流计划积极推动与麻省理工学院关联的初创公司与产业之间的合作和伙伴关系。初创公司必须是由麻省理工学院的教员、工作人员或校友创建和/或领导的公司，或基于麻省理工学院许可使用的技术创建的公司。参加计划的企业主要是麻省理工学院产业联络计划（ILP）的成员。

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麻省理工学院能源计划（MITEI）旨在将科学、创新和政策联系起来，改变世界的能源系统。作为麻省理工学院的能源研究、教育和推广中心，MITEI 正在开发突破性技术，这些技术是向低碳能源未来过渡的重要组成部分。我们的使命是创建低碳和无碳解决方案，以便有效和可持续地满足全球能源需求，同时最大限度地减少对环境的影响，大幅减少温室气体排放，减缓气候变化。为了推进这一使命并加速新型低碳技术的商业化，MITEI 汇集了来自麻省理工学院各部门的研究人员，并促进与企业和政府之间的合作。

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麻省理工学院香港创新中心于2015年11月创建，麻省理工学院校长L. Rafael Reif 描述了他对创新中心的愿景：此中心重点在培育麻省理工学院学生和香港学生的创新能力, 即在我们的学生教育的教学和研究传统角色中增加创新因素。此中心从「增进机会合作」到「加快提出创意」到「发挥影响」— 与校友、附属机构和小区内的朋友合作，帮助激发整体区域链的创新生态。麻省理工学院香港创新中心正在香港、深圳和大湾区的努力，促成和领导学术界，商业界和社会团体中的创新，实质加深与地区间的联系。

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麻省理工学院全球运营领导者计划已进入第三十个年头，此项计划是麻省理工斯隆管理学院、麻省理工工程学院与一些大型企业的合作项目，致力于帮助企业在制造和运营方面达到卓越水平。该为期两年的双学位课程提供麻省理工斯隆管理学院的工商管理学硕士（MBA）学位和麻省理工工程学院的理学硕士学位（SM）。自 2005 年以来，全球运营领导者计划（LGO）与上海交通大学合作，支持中国全球运营领导者计划，后者是中国运营专业唯一的双学位研究生课程。全球运营领导者计划利用其与企业和学术界的合作伙伴关系，加深学生对大中华区运营的理解，并为运营/制造研究和教育领域的创新做出贡献。

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MIT 新媒体行动实验室（NMAL）旨在协助发展中国家通过新媒体和技术手段缓解数字鸿沟带来的问题。NGO2.0是NMAL的旗舰项目，于2009年与中国科学技术大学合作，在深圳市正式注册成立的民营非企业组织。NGO2.0持续为社会组织提供社会化媒体传播能力培训、训练组织如何利用设计思维的方法去解决社会问题。此外，NGO2.0还开展了众包的慈善地图以及定期举办技术公益马拉松。NGO2.0的合作伙伴包括大学、企业、软件开发社区和创客实验室，并与这些伙伴们共同推进中国公益行业，使其发展成为一个平衡的、多物种的生态圈。

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麻省理工学院（MIT）开放式学习的使命是为了改变麻省理工学院和全球的学习和教学状况。在开设的课程方面，我们目前在OpenCourseWare 上有 2000 多门课程、100 多门MITx MOOC (慕课) 课程和四门全新的MicroMasters (微硕士) 课程。已经有近十万名中国学员访问或学习我们的课程。此外，我们还为专业人员的发展开设在线xPRO 课程和面对面集训营(Bootcamp)课程。我们将开发一个全新的针对科学、工程和研究人员的领导力项目 (LASER)。

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麻省理工学院专业提升教育是麻省理工学院职业教育的旗舰。通过为专业人员量身定做的教育课程，我们为世界各地追求卓越的职业人士提供麻省理工学院最新最前沿的研究成果与专业知识。专业提升教育课程由来自麻省理工学院各院系资深教授授课，旨在为专业人员提供实用的创新指导，以应对当今复杂的技术挑战和需求。麻省理工学院专业提升教育已经在深圳、香港和台北成功举办面向科技人员、企业家和高级管理者的教育项目，并计划在中国各主要城市推出更多针对前沿专题的新项目。

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中国实验室提供机会深入了解中国宏观经济和机构的现状，以及中国的商业动态。学生通过课堂讲座和解决中国企业管理挑战的项目来体验这一点。中国实验室的一个独特元素是，大多数项目的团队都与来自中国领先商学院的iMBA学生配对。这些联合团队让学生体验虚拟团队合作的实际需求，跨文化和跨时区工作，为了回答赞助组织提供的问题。麻省理工学院的学生在中国努力了两周; iMBA学生在麻省理工学院交换一周。中国的赞助组织包括成长阶段的创业公司，中小企业，跨国公司和社会企业 - 大多数是技术行业。

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麻省理工斯隆全球计划（GP）寻求与世界各地的知名机构建立高层次协作关系，以便推进研究与管理教育。该计划与多方利益相关者进行项目合作，以产生经济和社会影响，其做法是实施新的教育模式，并以此作为世界上关键地区的重要参照标准。该计划的一个核心项目是麻省理工地区创业加速项目（REAP），它为社区提供与麻省理工学院合作的机会，以循证的、切实可行的方法加强创新导向的创业（IDE）生态系统。达到这一目标的措施包括将研究成果转化为实用型框架，聚集多方利益相关者的力量，通过团队互动方式教育地区领导者。

麻省理工斯隆全球计划在中国运作已超过二十年，所从事的项目包括：

与复旦大学、岭南大学、清华大学和云南大学的学术伙伴关系
MIT REAP 项目一期（2012-2014年） – 杭州
MIT REAP 项目三期（2014-2016年） – 北京
MIT REAP 项目六期（2018-2020年） – 广州

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Ningbo Supply Chain Innovation Institute China

宁波（中国）供应链创新学院是由宁波市人民政府和美国麻省理工学院与年合作共建的中国第一家供应链学院，也是麻省理工学院在中国合办的唯一一家供应链创新学院。学院将立足中国，面向全球，力图经过十年的建设成为中国顶尖、具有全球影响力的供应链创新学院。

学院是在麻省理工学院交通与物流中心的指导下，采用国际化的模式独立运行的非营利性教育与科研机构，是麻省理工学院全球供应链与物流卓越网络成员之一。在宁波(中国)供应链创新学院创立之前，该网络已在美国之外的哥伦比亚、西班牙、卢森堡和马来西亚拥有四个中心。

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